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关于描写环境作文题目 环境描写的作用题目如何做

分享:网友作者:来源:网络2020-04-16 01:15:08

  环境(景物)描写的主要作用

  1、着眼于它自身来看,主要是突出某时或某地环境(景物)的某种特点。

  2、着眼于它与诗文中其它内容的关系来看,不外乎四种:⑴与写人的关系、⑵与叙事的关系、⑶与抒情的关系、⑷与说理的关系。

  具体分析:⑴与人的关系:暗示人物身份、性格、命运;衬托人物形象、心情、精神品格等;引出人物/为人物的出场作铺垫;为人的活动提供背景。⑵与事的关系:交代故事发生的背景;营造某种氛围;象征某种社会现状等(手法);暗示或推动情节的发展(结构);为情节发展埋下伏笔(结构)。⑶与情的关系:渲染/营造某种气氛;以烘托/表现某种情绪;为抒发某种情感做铺垫(结构);反衬某种情感(手法)。⑷与理的关系:为阐发某种道理做铺垫;借景物阐明某种道理;写景中蕴含着某些道理。

  举例:第二天一大早,【B】大地上到处插满了白旗,空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。寒气四掠,厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里,就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走进学校。

  孙老师一个骨碌爬起来,难道是学生们来了?这么早?

  女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门,站在那里不动了。

  “咋了,咋了?”女人赶紧跑过去。

  门口,齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭,正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。

  “老师。”孙老师还没来得及说话,已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后烧的,这种木炭特别耐烧。”

  原来……

  这时学生们又说:“老师,够你们烧了吗?不够我们继续烧,我们能烧。”孙老师的眼里已经有了泪水,他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。

  女人眼里也闪着东西,她嘴里冒着热气,一个劲儿地说:“够了够了。都可以.汽燃一个冬天了。”

  (选自《微型小说百年经典·中国卷》)

  (1)从景看:写出了冬天的寒冷。

  (2)从人看:交待了人物活动的环境---天下雪了。

  (3)从事看:推动了故事情节的发展,无柴与下雪的矛盾推动了故事情节的发展,要引出新故事来。

  (4)从情看:为下文做了铺垫,引出下文孩子感恩老师雪中送柴让老师夫妇温暖感动。

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